陈杰
海南大学
陈杰,副教授,毕业于辽宁师范大学,获硕士学位。对外汉语专业教师,有二十几年对外汉语教学经验。工作认真负责,待人友好坦诚,热爱学生,对自己所从事的工作充满热情。担任过对外汉语各种课程,现主要担任对外汉语中级综合课、对外汉语中高级口语课-习惯用语、现代汉语、新汉语水平考试(HSK)辅导。主要致力于对外汉语教学,现代汉语语法,新汉语水平考试(HSK)等研究。给留学
赖春容
海南大学
赖春容老师,女,1965年11月出生,满族,吉林辽源人。英语专业毕业,从事英语教学工作二十年,专门从事留学生汉语教学十一年有余。她教过听力课,口语课,视听说课和留学生的本科生的中国文化课。由于对西方文化的理解,工作中,她能针对来自不同国家,不同地区,学习能力差异很大,入学时间又不同的学生,因材施教!她一直是秉承着高度的责任心和对学生的爱心,严格遵守教师的职业
张文显
海南大学
张文显,男,汉族,1951年8月生,河南镇平人,哲学博士。吉林大学哲学社会科学资深教授,国家“2011计划·司法文明协同创新中心”理事长、联席主任、首席科学家。中央马克思主义理论研究和建设工程咨询委员会委员;国家哲学社会科学研究专家咨询委员会委员;国家社科基金法学评审组召集人;教育部社会科学委员会委员、法学学部召集人;国务院学位委员会法学学科评议组成员、召集
过建春
海南师范大学
过建春,女,汉族,1965年12月出生,云南永胜人,留德博士,教授,博士生导师,国务院政府特殊津贴专家,“新世纪百千万人才工程”国家级人选,国家科技部等六部委联合颁发的“留学回国人员成就奖”、海南省“515人才工程”第一层次人选、海南省有突出贡献的优秀专家。1986年7月参加工作,1993年8月加入九三学社。现任海南师范大学副校长,九三学社中央常委,九三学社
王长仁
海南热带海洋学院
王长仁,男,1965年11月出生,吉林农安人,汉族,在职研究生学历,经济学硕士学位,工程师,1985年8月参加工作,1985年6月加入中国共产党。历任国家体改委办公厅处长,国务院体改办秘书行政司处长,吉林省人民政府办公厅正处级秘书,农业部经管总站农业产业化指导处处长,国务院体改办(国家发改委)经济体制与管理研究所所长助理(正处级)兼社会调查系统中心主任,国家
刘湘洪
海南热带海洋学院
刘湘洪,女,1966年4月出生,湖南长沙人,汉族,研究生学历,管理学博士学位,研究员,1991年7月参加工作,1986年11月加入中国共产党。历任中国热带农业科学院、华南热带农业大学团委书记(副处级),华南热带农业大学文法学部党总支部书记(正处级)、文法学院党总支部书记(正处级),中国热带农业科学院、华南热带农业大学党委宣传部部长,华南热带农业大学、海南大学
杨兹举
海南热带海洋学院
杨兹举,男,1966年8月出生,海南文昌人,汉族,大学学历,文学硕士学位,教授。1989年7月参加工作,1996年1月加入中国共产党。历任琼州大学中文系党总支副书记、书记、副主任(主持系行政全面工作),琼州学院人文社科学院院长,琼州学院副院长、党委委员。2016年1月起任海南热带海洋学院党委委员、副院长,分管人事、基本建设、理事会、教学、质量监控、招生、就业
首先,我十分荣幸,能参加党外中青年干部专题培训班。十天的集中学习,不仅使我提升了理论水平、参政能力和自我修养,同时,世界观、人生观、价值观也有了新的提高。现与大家分享:一、提升了政治理论水平作为一名党外干部,虽然已多次参加政治理论学习,但对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解并不全面。因此,工作中知其然,不知其所以然。本次学习,以专题讲座为主,主题
作为公司的一名党员干部,决心从我做起,积极参加公司组织的有关党员干部理论、政策、法规等学习,不断提升个人的思想认识和党性修养,坚定信念、清正廉洁、艰苦奋斗、无私奉献。在工作和生活中,严格要求自己,克服一切无谓的干扰,利用一切可以利用的机会和时间,学习、交流、实践,提升自身的技术和管理能力,带领技术人员积极主动开展产品技术和工艺创新,提升产品竞争力;在具体的工
内蒙古自治区金融人才培训基地揭牌仪式暨全区金融扶贫干部培训班开班仪式在我校隆重举行。自治区地方金融监管局副局长、自治区人民政府金融办公室副主任付振勇、内蒙古大学副校长张吉维教授、内蒙古大学继续教育学院副院长曾岚为内蒙古自治区金融人才培训基地成立揭牌。自治区金融人才培训基地的成立,依托内蒙古大学的学科优势,组织专家教授针对自治区金融领域开展专业培训,面对面进行
延安红色教育分三个阶段进行,分别以专题、参观、体验等形式展开,从阶段认识延安革命历史,到深刻体会延安红色精神,再到贯彻落实学习延安战士坚定理想信念的决心,一步一个脚印,直观地使学员们更加深刻地认识了延安。延安红色培训学员们到来的第一天衣着红军服、带著红军帽报名参加了开班仪式,开展了延安红色教育的专题教学。当日中午,学员们到延安革命纪念馆用感观去感受去思考